Colegio Aconcagua realiza exitoso simulacro Francisca Cooper
Míster Joaquín Enríquez coordinando la evacuación del alumnado hacia las zonas de seguridad.
Jueves 05 de mayo.- Cuidar la seguridad e integridad de nuestros niños es fundamental para nuestro Colegio, es por esto que hoy jueves 5 de mayo se llevó a cabo una nueva versión del simulacro Francisca Cooper.
El plan de evacuación Francisca Cooper, es un sistema de simulacro preventivo que se practica en todos los establecimientos educacionales del país, el objetivo de esta operación es movilizar a toda nuestra comunidad educativa en el menor tiempo posible hacia las zonas designadas como áreas de seguridad, las que se encuentran demarcadas en diferentes puntos de nuestro colegio, zonas que han sido estudiadas y evaluadas por prevencionistas de riesgos expertos en estas materias.
A través de megáfonos y sirenas nuestros inspectores guiados por Míster Joaquín Enríquez se encargaron que todos los cursos de los edificios A y B, de 1° a 8° básico realizarán este simulacro, el que se realizó en un tiempo estimado de seis minutos.
Cabe destacar que en este tipo de operaciones seguir el protocolo establecido para evacuar las aulas es fundamental, ya que en una situación de emergencia de carácter real, el tiempo es sumamente importante.
Gestión Emocional
“El primer paso es que los niños se sientan escuchados y validados en lo que sienten, y percibir que los adultos confían en su capacidad de autorregularse…”
Aprender a gestionar adecuadamente las emociones ayuda a tener una buena calidad de vida. Los elementos centrales para una buena gestión emocional son el reconocimiento de las emociones en sí mismo y en los otros, la percepción que se tiene acerca de su intensidad y la capacidad para autorregular su expresión. Cuando ello se logra, las conductas que se derivan de las emociones resultan adaptativas y no generan problemas de convivencia.
Es normal que un niño se enoje frente al “no” de un adulto, pero sería desproporcionado que por ello rompiera algo que le importa o que frente a una diferencia de opinión con un compañero recurriera a la violencia física.
En las emociones negativas, sean estas de intensidad leve, mediana o alta- es cuando la gestión emocional resulta más compleja para los niños. Los padres juegan un rol central ya que, además de ser el modelo más importante para los niños, son un factor de contención. A través de mecanismos simples es posible ayudar a los hijos a comprender lo que les sucede y a comprender cómo podrían regular sus expresiones emocionales, y cuáles podrían ser las consecuencias de sus actos. Por ejemplo, ayudarlos a pensar, en un ánimo positivo y no inculpatorio, con preguntas tan simples como: ¿por qué crees que te sientes así?, ¿qué podrías hacer para sentirte mejor?, ¿qué consecuencias podría traerte el actuar de otra manera? Leer Más >>
¿Están los niños y las niñas más violentos?
“La conducta de respeto se aprende en la infancia y es especialmente efectiva si se logra interiorizar en los primeros años. Tener respeto por el otro significa, entre otras cosas, no agredirlo y desarrollar las dos competencias básicas para la convivencia, que son la empatía y la capacidad de autorregulación”
Lamentablemente parece que la respuesta a la pregunta formulada en el título es afirmativa. Existe evidencia de que los comportamientos violentos de los niños han aumentado, tanto en cantidad como en calidad, pero quizás lo más grave es que ellos no lo perciben como violento, sostienen que es una broma y no empatizan con el sufrimiento que sus comportamientos pueden producir en los demás.
La conducta de respeto se aprende en la infancia y es especialmente efectiva si se logra interiorizar en los primeros años. Tener respeto por el otro significa, entre otras cosas, no agredirlo y desarrollar las dos competencias básicas para la convivencia, que son la empatía y la capacidad de autorregulación. Leer Más >>
Algo más sobre la risa
“Potenciar en los niños una risa sana es altamente beneficioso para la salud. Algunos la consideran equivalente a la realización de ejercicio físico, ya que activa los sistemas cardíaco, respiratorio y digestivo…
Los seres humanos contamos en la programación social con dos poderosas herramientas para relacionarnos positivamente con los demás, que son la sonrisa y la risa. A través de ellas se establece una conexión emocional que muestra que estar juntos produce alegría y bienestar.
Alrededor de los dos meses de vida, y a veces incluso antes, los lactantes sonríen cuando ven a sus padres, a sus hermanos y a las personas que los cuidan. Cuando los padres perciben que el niño responde a sus sonrisas, se alegran y con mucha razón. Es un hito muy significativo del desarrollo social, porque significa que empieza a comunicarse y a responder activamente a su entorno. Como consecuencia, toda la familia comienza a sonreírle y se produce una mayor interacción verbal con el niño. Leer Más >>
Colegio Aconcagua participa en liga deportiva ADECOP 2016
Alumnos en competencia realizada en estadio Elias Figueroa Brander – Valparaíso
Miércoles 04 de mayo.- La Asociación Deportiva de Colegios Particulares (ADECOP), es una entidad encargada de promover el deporte escolar en diferentes disciplinas.
ADECOP, es una organización sin fines de lucro que cuenta con cincuenta años de historia, la cual tiene como finalidad incentivar y promover el deporte y la vida sana en los estudiantes de la región.
Nuestro colegio hace doce años que pertenece y participa activamente en este selecto grupo de veinticinco colegios particulares, los que mediante una reunión mensual, donde participa el encargado de la delegación deportiva de cada establecimiento educacional, gestionan las bases y arbitraje de cada competencia.
Este año nuestro colegio se encuentra participando en las categorías preparatoria, infantil, intermedia y superior en deportes colectivos tanto en damas como en varones, del mismo modo en deportes individuales en las series de cachorro, peneca, preparatoria infantil y superior.
La Asociación Deportiva de Colegios Particulares (ADECOP), está compuesta por siete diferentes deportes tales como, atletismo, ajedrez, basquetbol, futbol, natación, gimnasia artística y voleibol.
Míster David González encargado de educación física y representante de nuestro colegio en ADECOP señaló ´´ Es una de las competencias escolares que va orientada al rendimiento de las actividades ya que son competitivas, lo que favorece la participación de los alumnos ya que abarca las categorías desde básica a media´´.
Por otra parte nuestro representante en esta importante liga deportiva señaló la trascendencia que tiene para el colegio el participar en este tipo de certámenes, ´´ Es importantísimo que nosotros como comunidad educativa participemos de estas instancias deportivas, ya que se comparte con otros colegios porque las competencias se disputan como local y como visita, se crean lazos y lo más importante es que nuestros alumnos generan un sentido de pertenencia e identidad con el colegio, ya que los estudiantes se identifican y defienden los colores del colegio´´.
Cabe destacar que el próximo semestre se incorporará el tenis a las siete disciplinas ya existentes, instancia donde nuestro colegio será anfitrión, ya que las fechas se disputarán en las canchas de nuestro colegio.
Policía de investigaciones (PDI) realizó interesante charla a la comunidad Aconcagüina
Viernes 29 de abril.- Como entidad educacional estamos constantemente preocupados por la seguridad de nuestros alumnos, por lo cual en esta oportunidad la Policía de Investigaciones (PDI), realizó una interesante charla a nuestra comunidad aconcagüina. Instancia donde se trataron temas acerca de leyes adolescentes, consumo de drogas y prevención del uso de redes sociales, con motivos de prevenir e informar sobre los riesgos a los que constantemente se encuentra expuesta nuestra juventud.
La actividad estuvo a cargo de Miss Vanessa Fleming (directora de ciclo de 1° medio), y contó con la participación de 1° y 2° medios.
